家庭背景对我国高等教育入学机会的影响——基于2009年高校毕业生的调研报告

摘要：

采用北京大学教育学院"高校毕业生就业状况研究"课题组于2009年6月进行的第四次问卷调查结果对家庭背景对高等教育入学机会在数量和质量两个维度上的影响进行了研究,结果发现:家庭背景(包括家庭年收入、父母受教育程度、父母是否从事管理技术类职业、学生是否来自城市)、性别等因素对学历层次以及"211"高校的入学机会均产生显著的正向影响;家庭所拥有的社会关系广泛与否、是否来自东部地区等因素对学生入读"211"高校的机会产生显著的负向影响.

关键词：教育公平、高等教育入学机会、家庭背景

分类号：G649.28(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育学科国家一般课题BIA060040

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：78-84,5