略论从教材体系向教学体系的转变——以马克思主义基本原理课教学为例

摘要：

教材建设是提高思想政治课教育教学水平的重要前提,现行<马克思主义基本原理概论>教材是一部具有科学性、体现权威性、蕴涵严肃性的好教材.从教育教学实际出发,应当从知识论向方法论转向,从概念化向通俗化转向,从部分论向整体论转向,从理论学习向实践应用转向,进而实现从教材体系向教学体系的转变.

关键词：马克思主义基本原理概论、教材体系向教学体系转变、整体论与方法论

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32