对峙与整合:科学主义与人文主义两大教育思潮之比较

摘要：

受西方科学主义与人文主义两大哲学思潮的影响,在教育领域逐渐形成了科学主义与人文主义两大教育思潮.由于二者的教育主张基本对立,因而长期处于矛盾与冲突之中.在当前我国大力深化教育改革、全面推进素质教育的时代背景下,深入认识与研究两大教育思潮各自的主张,促使二者相互补充、扬长避短、由冲突走向整合便成为我国教育改革的主旋律,这也是现代教育发展的必然趋势.

关键词：科学主义教育、人文主义教育、对峙、整合

所属期刊栏目：116

分类号：D6(中国政治)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38