我国中长期教育宏观战略和政策要点

摘要：

@@ 一、宏观背景
讲到宏观背景,我们需要回顾一下20世纪后30年同教育密切相关的三次革命性变化.第一次是在70年代兴起的终身学习理念.第二次是80年代以来的新信息通讯技术(NICT)革命,第三次是90年代WTO框架下的教育服务贸易.上述教育的理念、手段和支付方式的变化,深刻地影响着人的生产、生活及学习方式,对近年来世界各国以及我国的教育政策产生了巨大的推力.总体上看,国际教育发展水平的格局没有特别显著变化,低收入国家在大、中、小学三级入学率方面仍然处于较差的地步,其中,有所改善的是小学初中教育,而高收入国家在高中及高等教育方面已达到很高的水平,把低收入国家远远地甩在后面.

机标关键词：教育的理念、低收入国家、宏观背景、终身学习理念、信息通讯技术、革命性变化、高收入国家、支付方式、学习方式、小学、世界各国、人的生产、教育政策、国际教育、高等教育、服务贸易、发展水平、初中教育、入学率、推力

所属期刊栏目：104

分类号：K14;F2

在线出版日期：2006-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7