教育科学研究中量的研究与质的研究方法的讨论

摘要：

量的研究和质的研究方法是当今教育科学研究领域相得益彰的两大研究方法,各有优劣.在目前我国教育科学研究领域,量的研究应用较多,质的研究方法应用还非常少.针对这种情况,本文重点讨论量的研究方法的不足和质的研究方法相对于量的研究的优势,并指出,选择研究方法要根据研究问题来确定,要坚持"问题中心"原则.

关键词：量的研究、质的研究、方法中心、问题中心

分类号：G64;G63

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-54,74