建构主义与合作学习

摘要：

建构主义学习观的核心是以学生为主体,强调让学生在情境、协作和会话中成为知识的探索者和发现者.合作学习与建构主义学习环境相适应,重视学习活动中学生的主体作用.合作学习以学生为中心,通过学习者主动、积极、互助地共同参与学习,体现了学习过程中学习者与学习环境之间的相互作用过程,有助于知识意义建构的高效实现.

关键词：建构主义、合作学习、英语教学

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85