循证护理应用于妇产科临床带教的实践

摘要：

目的 应用循证护理学的理论指导妇产科临床带教,不断培养师生循证护理的思维能力与实践能力.方法 将来我院实习的护理大专生54人分为实验组(28人)和对照组(26人),实验组采用循证护理教学方法,对照组则采用传统护理教学.实习结束后比较两组的理论考试成绩和实践技能操作成绩,并对实验组发放问卷调查实习护生对循证护理教学方法的评价.结果 实验组的理论和实践测试成绩分别为(88.32±3.85)分和(90.50±5.35)分,均明显高于对照组(P＜0.01);且大多数护生各方面的知识和能力都得到了锻炼和提高.结论 循证护理教学利于护生将理论与实际相结合,可以拓展护生的思路,提高护生的评判性思维能力和解决临床实际问题的能力.

关键词：循证护理、妇产科、教学方法

所属期刊栏目：25

分类号：R714.6;G424.4(妇产科学)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：347-348