双向式量化评价临床实习带教质量的探讨

摘要：

@@ 临床实习是医学生进行综合训练的重要阶段,通过实习,学生逐步掌握临床基本技能,培养临床工作能力,实现思维方式和能力的转变.为了解临床实习带教的情况,反馈教学中的薄弱环节,提出改进措施,我们采用双向式量化直观评价,分析临床实习的教学质量.

机标关键词：双向式、量化评价、临床实习、临床基本技能、临床工作能力、医学生、思维方式、实习带教、教学质量、改进措施、反馈教学、转变、直观、训练、培养

所属期刊栏目：18

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：328-329