健康教育知识评估表与术后访视在高脂血症重症胰腺炎患者中的应用
目的：探讨健康教育知识评估表在高脂血症性急性胰腺炎（ HLAP）患者的运用及术后电话访视强化患者健康教育知识的效果。方法将86例 HLAP 患者随机分为两组，对照组（n ＝43）采用传统的方法口头传授健康教育知识。观察组（n ＝43）通过健康教育知识评估表评估患者及家属对相关 HLAP 健康教育知识知晓度，在住院期间强化患者及家属薄弱之处，出院后利用电话访视再次强化健康教育知识。对两组进行统计分析。结果观察组对疾病相关知识掌握程度、遵医行为、对医护满意度、家庭支持、生活质量的简明健康状况问卷（SF －36）和生活质量评定量表（QLQ －C30）评价明显高于对照组患者，而住院时间、治疗费用、疾病的复发率和并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论健康教育知识评估表在 HLAP 患者运用及术后访视强化能提高护理质量，使患者积极配合治疗，减少患者疾病的复发率和并发症的发生率。
健康教育评估表、术后访视、高脂血症重症胰腺炎、效果
G80;R5
2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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