支持性心理治疗对肌肉注射患儿的依从性和焦虑的影响

摘要：

目的 探讨为提高患儿在肌注时的依从性,减轻其挣扎哭闹情绪反应,给予支持性心理治疗的效果.方法 在心理治疗组患儿候诊期间,对患儿给予言语鼓励,进行心理治疗.用关心、微笑等非语言信息表示对患儿的理解,用鼓励、愉快的声音配合适当的接触等去表示对患儿的关注和安慰;对待患儿要和蔼,柔声细语,语言清晰,根据儿童语言发育不同阶段的特点,使用其能理解的语言,对待患儿的称呼要亲昵.站在惠儿的立场与其交谈,使患儿觉得被理解,用"点头"或鼓励的语言来表示对其的理解.设对照组以观察.结果 给予心理治疗的25例患儿与常规治疗比较,其依从性、焦虑反应差异有显著性(P<0.01).结论 支持性心理治疗对接受肌注的患儿有良好效果.

关键词：支持性心理治疗、幼儿肌肉注射、依从性、焦虑

所属期刊栏目：29

分类号：G64;R39

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1069-1070