外语学习型慕课的类型、特征与发展

摘要：

从第二语言学习视角出发,分析外语学习型慕课(MOOC)的互动特征,然后基于常规慕课的类型,围绕互动这一特征,梳理出三种主要的外语学习型慕课,归纳为"学生-教师"型、"学生-学习内容"型以及"学生-学生"型,并对三者中的互动因素分别展开讨论.聚焦互动这一特征,进一步从第二语言教学理念和教育技术的角度,对互动在外语学习型慕课中的作用进行分析.在此基础上,进一步探讨对中国外语学习型慕课带来的启示与挑战.

关键词：慕课、外语、互动、虚拟网络社区

所属期刊栏目：30

分类号：H09(语文教学)

资助基金：云南省哲学社会科学规划一般项目"国际汉语在南亚地区推广传播的国别比较研究"YB2018059

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54