MTI口译课程听辨教学素材难度分级

摘要：

为了在MTI口译课程中的听辨教学阶段树立学生的语篇意识,应当有针对性地选用难度逐步递增的教学素材.每一语类的教学过程可分为建模→巩固→压力测试三个阶段,而各阶段素材难度的分级,应当以长度、语速、意层、专有名词密度为标准.

关键词：MTI、口译课程设计、听辨、分级标准

所属期刊栏目：27

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-84,104