商务英语教师核心能力范畴化及内涵

摘要：

商务英语教师核心能力要素具有独特性与典型性。商务英语能力是商务英语教师的核心竞争力。通过问卷、访谈，教师能力要素解构及再范畴化，重构商务英语教师核心能力范畴及内涵，从而实现其“下”、“上”、“纵”、“横”多维度认知互动。纵向上，上位核心能力范畴由元认知力和一般认知力两个基本范畴构成。前者统摄元认知知识、体验和监控，后者凸显商务英语情感、知识及技能。横向上，元认知监控和商务英语情感分别居核心地位，企业家精神、学科知识面和复合力及商务沟通技能位于一般认知范畴的中心。加强情感及元认知力培养，是提升当前商务英语人力资本价值的有效路径。

关键词：核心能力、范畴化、元认知力、情感、知识、技能

分类号：G645(高等教育)

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划项目2012 JK136;广东省哲学社会科学“十二五”规划项目 GD12XJY04。

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112