合作学习理论在大学英语文化教学中的应用

摘要：

近年来，我国外语教学界对大学英语教学中的文化教学日益重视，毫不夸张地说，教语言必须教文化已经成为公理。但是解决了“教什么”的问题之后，“怎么教”这个问题随之而来。本文试图从合作学习和课堂小组互动理论入手，提出小组讨论（Seminar）是合作学习重要形式之一。小组讨论(Seminar)在大学英语文化教学中既满足了文化教学的特殊需要，提供学生必要的文化知识，又能在实际操作中让学生达到文化理解。小组讨论（Seminar）形式为大学英语文化教学提供了一个全新的课堂互动模式。

关键词：大学英语、文化教学、合作学习、小组讨论(Seminar)

分类号：H319(英语)

资助基金：广东外语外贸大学教研项目资助，项目编号GWJYYB11021。

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95