大学英语口语课堂形成性评估的方法研究

摘要：

文章描述了形成性评估在大学英语口语课堂的具体操作模式,把所担任的两个水平相等的班级进行为期一个学期的教学实验.采用访谈以及对实验数据的对比,对形成性评估在大学英语口语课堂的可行性以及其可行性程度进行分析.

关键词：形成性评估、非英语专业大学英语口语课堂、任务型教学

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

资助基金：广州大学校级教改项目广大[2007-164]号文之一"大学英语口语课堂的形成性评估的方法研究"的研究成果

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96