英语专业学习者隐喻能力与接受性水平的相关性

摘要：

在综述了隐喻能力培养及其与英语各项分技能的相关性研究后,本研究测试了英语专业大三学习者隐喻能力与接受性英语水平(包括听力、词汇和阅读理解)之间的关系,量性分析显示二者呈显著正相关关系,但隐喻能力与听力不相关,与阅读理解、词汇显著相关.本文尝试分析了原因,并就隐喻能力培养及教学提出了相应的建议.

关键词：隐喻能力、英语接受性水平、相关性

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52