试论地方高校教师能力素质发展体系的构建

摘要：

本文运用美国社会心理学家、哈佛大学教授戴维·麦克米兰关于能力素质的模型理论，从我国地方高校发展战略出发，结合学校特色发展及应用型人才培养工作要求，分析、确定了地方高校教师的能力素质，建立了不同层次岗位教师能力素质模型。文中提出了构建由校园文化倡导、设置绩效目标、制定评估标准、搭建培养平台“四环节”有机结合的教师能力素质发展体系的建议，并通过分层次、多元化、多模式的培养平台为教师发展提供支持。

关键词：地方高校、能力素质、教师、发展体系

所属期刊栏目：23

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2008年度规划课题“应用型大学发展与学科专业建设研究”FIB080416

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104