中国日语学习者待遇表现误用分析

摘要：

日语的待遇表现对中国的日语学习者来说一直是一大难点，因为汉语中没有完全对应的用法。待遇表现的用法非常微妙，所反映的人物关系、动作方向，较汉语复杂得多。作为一种反映人际关系的语言表达形式，待遇表现如果在该使用的地方没有使用，或者错误地使用，对于相关者来讲都不礼貌。本文通过对部分中国日语学习者进行调查，提出教师在教学时应该从方向性、视点、人际关系、恩惠四个方面进行讲解。

关键词：待遇表现、日语教学、授受关系

所属期刊栏目：23

分类号：H369(日语)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94