对高职高专英语专业课程教学非测试性评价的探究

摘要：

非测试性评价通过评价学生的态度、创新意识、实践能力等各方面的综合发展,发现和发掘学生的潜能,帮助他们树立自信心,最终促进他们积极主动地发展.本文分析了现行高职院校英语教学的评价体制存在的问题,如评价主客体单一化、评价手段单一化等,因此本文探究高职院校的非测试性评价的一些途径和方法,旨在为高职院校的英语教学评价提供参考.

关键词：非测试性评价、课堂观察、学生学习档案袋

所属期刊栏目：22

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104