语言水平与习语类型对中国EFL学生理解英语习语的影响

摘要：

本文旨在调查语言水平与习语类型对中国EFL学生理解英语习语的影响.本文结论是:语言水平与习语类型对学习者理解英语习语都有显著影响;其他影响英语习语理解的因素包括:习语的字面意义和比喻意义之间的联系、与母语相关的文化背景知识、习语涉及到的不同的心理意象等.

关键词：语言水平、习语类型、习语理解

所属期刊栏目：20

分类号：H313.3(英语)

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53