非英语专业外教口语课堂教学存在的问题:调查与分析

摘要：

本文采用听课、学生日记、问卷、及面谈的方法对非英语专业大学生在外籍教师口语教学课堂中存在的问题进行调查分析.调查结果显示:多数学生认为英语口语能力提高不明显,对课堂口语活动的积极性不高;口语学习困难具体表现在词汇量缺乏和表达能力差等综合语言能力方面;非语言能力的社会心理因素对学生的口语学习起到不可低估的作用;对外教口语课的有效规划应该引起我们的高度重视.

关键词：英语口语、语言能力、口语学习困难、社会心理因素

所属期刊栏目：19

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：国务院侨办人文社会科学基金项目04 GQBYB005的部分研究成果

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：103-108