合作学习提高英语口语交际能力——关于非英语专业学生口语交际障碍的调查分析

摘要：

合作学习是一种全新的学习和教学观念.为了解影响提高大学生口语能力的因素,本文通过问卷调查和访谈等形式,对我校非英语专业120名大学生进行了调查研究和分析,指出影响学习者口语能力发展的因素:语言环境障碍,心理障碍,词汇障碍,听力障碍等.本文探讨了合作学习在英语口语教学中的运用,认为合作学习能消除各种口语障碍因素,创造良好、宽松的课堂环境,增强学习者的主动性和提高学生语言运用能力等.

关键词：口语障碍、合作学习、口语教学、口语能力发展

所属期刊栏目：18

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105