期刊专题

10.3969/j.issn.1672-0962.2007.03.002

口译培训的定位与专业建设

引用
本文从中国口译市场现状和需求出发,根据职业化对译员的要求,将口译教学培养对象定位为四个层次,即职业会议口译人才、职业口译人才、交替传译口译人才、旅游和联络口译人员.本文并就不同层次口译教学大纲的制定原则、内容和方法进行探讨,提出逐渐在中国实现系统化职业口译培训目标的重要性和必要性.

市场需求、职业化、教学层次

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H059(写作学与修辞学)

2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

8-11,23

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广东外语外贸大学学报

1672-0962

44-1554/Z

18

2007,18(3)

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