Piaget与Chomsky的一场争论与语言习得的基本问题

摘要：

当代认知科学研究的一个焦点是语言知识的起源问题.以Chomsky为代表的生成语法认为,语言习得必须依赖遗传的语言知识.以Piaget为代表的认知学派强调语言输入在语言习得中的决定作用,认为语言习得不需要遗传信息,语言知识是在人与语言环境的作用中获得的.这些对立的观点实际上来自上世纪70年代Piaget与Chomsky进行的一场直接交锋.本文介绍了那场争论中双方的观点、分歧和论证,以使我们更好地看清当代认知科学的来龙去脉和未来走向.

关键词：语言习得、句法原则、语言天赋论、认知发展

所属期刊栏目：17

分类号：H0-06

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30