"跨文化能力"之概念及其引出的问题

摘要：

跨文化能力学习在理论和实践上一直很模糊.由此,语言教学目标的设定逐渐脱离其根本教学目的.语言和文化本是不可分割的一体,学习正确地使用语言就是在学习文化.但是在语言教学的同时如何指出目的语和母语所包含的文化差异呢?本文认为应该建立一个理论模式,一个能够指出母语和目的语差异,特别是语用(文化)方面差异的模式.

关键词：交际能力、跨文化能力、语用、文化

所属期刊栏目：15

分类号：G04(比较文化学)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36