地方师范院校厚植师范生乡村教育情怀的逻辑归依、问题表征与应然路径

摘要：

乡村教师是教育强国建设的重要力量,地方师范院校是培养乡村教师的主阵地.培养一支扎根乡村的高素质乡村教师队伍,地方师范院校必须从厚植师范生乡村教育情怀入手,从源头上筑牢师范生扎根乡村、服务乡村教育的思想根基.当前,由于地方师范院校服务乡村办学定位表述含糊、人才培养目标针对性缺席、培养课程乡土知识缺失、乡村教学实践指导不足,师范生乡村教育情怀悬浮,扎根乡村教育的思想根基不牢.因此,地方师范院校要通过明确服务乡村的发展定位、立足高素质乡村教师的人才培养目标、融合乡村知识的培养课程、兼顾乡村教育情怀培育的乡村教学实践等措施,厚植师范生乡村教育情怀,为培养下得去、留得住、教得好的乡村教师打下坚实基础.

关键词：地方师范院校、师范生、乡村教育情怀、乡土文化

所属期刊栏目：36

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金21BMZ047

在线出版日期：2024-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19