人工智能时代师范院校教师教育的发展机遇、现实困境及突破路径

摘要：

人工智能已经成为深刻影响当今社会发展的技术之一,世界范围内正在掀起人工智能开发应用新热潮.师范院校如何抓住人工智能发展机遇以推动教师教育转型升级是非常迫切的问题.本文研究了人工智能时代的师范院校教师教育发展问题,认为人工智能在聚焦"四有"好老师培养、推动教师教育理论与实践相结合、诊断教师品质、实现职前职后教育一体化等方面有特殊作用,但却存在价值引领不足、技术应用深度不足、创新发展动力不足等困境.研究提出,重构教师教育与人工智能发展应用体制机制、加强前沿理论及技术研究、创设多元多维应用环境、实施产业运作等是突破当前困境的有效路径.

关键词：人工智能、师范院校、教师教育

所属期刊栏目：35

分类号：G650(师范教育)

资助基金：陕西省哲学社会科学项目2022P002

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31