职业院校"双师型"教师胜任力结构探析

摘要：

明确"双师型"教师应具备的能力素养是建设"双师型"教师队伍的关键.本研究以行为事件访谈法为主,综合运用多种研究方法对"双师型"教师胜任力的内在结构进行了探讨和建构."双师型"教师胜任力由职业精神、知识素养、资源开发、教学实施、人际管理、自我发展等六个维度构成,包含16项基准性胜任力和8项鉴别性胜任力.从胜任力结构来看,"双师型"教师的认定不仅应关注显性的知识和技能,而且要关注职业认同、自信等隐性胜任力要素;同时应结合专业特点考察"双师型"教师必须具备的胜任力要素.未来研究需要关注不同层次和不同专业的"双师型"教师应具备的胜任力.

关键词："双师型"教师、基准性胜任力、鉴别性胜任力

所属期刊栏目：34

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：教育部重点课题DJA170328

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：53-60