国际视野下师范生实践教学的特征及走向

摘要：

国际教师教育经历了前职业化、职业自主化、职业合作化和后职业化共四个阶段,实践教学也相应有着技能时代、专业时代、生态时代和社会时代等不同功能的主导时期.从师范生实践教学演变来看,尤其是从教师教育高等教育化开始,有以实践模拟和数字虚拟为基础的微格教学,有基于高校的教育见习与实习模式,也有基于中小学校的替代性教师教育模式下的驻留实习模式.通过对国际视野下实践教学的考察,提出我国师范生实践教学要坚持理论导向,增强技术走向,把握育人方向和保持求变取向.

关键词：教师教育、实践教学、微格教学、替代性教师教育

所属期刊栏目：34

分类号：G659.1(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金AFA210017

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：22-30