嵌入乡村社会: "候鸟型"教师扎根乡村的基本路径

摘要：

常年工作生活两地奔波的"候鸟型"乡村教师逐渐与乡村社会脱嵌,成为在乡村教书的局外人.不仅自身陷入城乡社会生活双重阻隔的尴尬,更令乡村社会遭受高水平教师不愿留和留守教师质量低的阵痛.嵌入乡村社会生活,是扭转其"逃离"心理、缓解乡村振兴战略深化实施过程中人才紧缺困境的基本路径.为此,一要以专项经费政策缓释城乡场域落差、吸引"候鸟型"教师向乡村回流,二要提振乡村文化水平、增强乡村社会的文化内聚功能,三要培养"候鸟型"教师乡土情怀、增强其对乡土文化的认同感.

关键词："候鸟型"乡村教师、乡村社会、嵌入、路径

所属期刊栏目：33

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：新疆维吾尔自治区项目;新疆师范大学心智发展与学习科学实验室重点项目

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：111-116