论孔子的"时"教

摘要：

在孔子的教育话语中,"时"是一个重要的概念,成为理解其教育思想的一维.在《论语》的记载中,"时"有时间、时机、时节等多种内涵,彰显了孔子教学活动的多种诉求.时间的易逝性昭示了教育的必要性,通过教育活动,个体得以成长,知识得以传承,对于人生短暂的焦虑得以缓释.教育过程中对"天时"与"人时"的遵从,彰显了孔子对客观自然规律和个体发展规律的尊重,体现出天人合一的文化认同.孔子的教学非常重视因时而教,因时而学,通过适时的引导和启发学生,达到良好的教学效果.因时施教要求师生之间相互了解,亲密无间,这一传统延续到后世的私学和书院,构筑了良好的师生关系,对于今天的教师教育也很有启发.

关键词：孔子、时、《论语》、教育

所属期刊栏目：33

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"孔子直系女性后裔德育生活史研究"BEA160075

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128