PISA高绩效国家教师政策的特征及其启示

摘要：

国际教育研究越来越多地指出教师对于高质量教育系统所发挥的重要作用.PISA研究报告涵盖了与"吸引,招募,培养和留住高质量教师"相关的教师政策分析,注重教师专业发展、重视地区师资配置、强化教师考核评估成为PISA高绩效国家教师政策的共同特征.在我国当下的教育改革发展过程中,为了破解由于教育矛盾转变、区域教师质量不均导致的教师资源短缺、教师素质参差不齐、教师资源配置不均衡等难题,我们需要借鉴PISA高绩效国家的经验,在规范教师编制管理、稳定优质教师来源,严格教师资格制度、保证教师培养质量,优化区域教师资源配置机制、提升薄弱地区教师质量,从而深化教师管理与政策变革,全面提升教师队伍素质,促进教师队伍建设与发展.

关键词：PISA、教师政策、教师专业发展、教师素质

所属期刊栏目：33

分类号：G510(世界教育事业)

资助基金：国家社科基金教育学重大项目"中国特色社会主义教育制度优势及转化为治理效能的实现路径研究"课题批准号:VGA200001

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107