近代小学科学教育专家吴家煦的成长及其启示

摘要：

小学科学教育专家成长难是中国小学教育界的一个现实难题.清末民初时期,吴家煦接受了现代科学专业教育,通过编撰科学教学用书、开展科学研究和学术交流及推进科学教育改革等,成长为民国前期的小学科学教育专家.他的成长,得益于他自身的个体优势,更得益于他走了一条小学科学教师成长的有效路径,即具备丰厚的学养、开展科研与交流、参与课程开发、勇于实践和甘于奉献.

关键词：吴家煦、小学科学教育专家、专家成长

所属期刊栏目：33

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：本文系江苏省社会科学基金项目16JYB009

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94