中国与欧美国家中小学校长专业标准的比较分析

摘要：

中小学校长专业标准是对校长素养与行为的基本要求,是中小学校长选拔、培训、评价等方面的重要依据.通过内容分析法,比较分析中国和欧美国家中小学校长专业标准的异同,提出我国中小学校长专业标准的改进建议.包括增强校长领导学校改进与创新的能力,关注校长适应变革与回应变革的能力,重视校长个人生活与职业生活之间的平衡关系,提升校长自身专业发展的意识和能力.

关键词：中小学、校长专业标准、比较分析

所属期刊栏目：32

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114