女性教师领导力发展困境与突破 ——基于5所中学的实证调研

摘要：

教师领导力作为教师专业发展的必然归宿,对于教师队伍素质提高、学校教育质量提升具有不容忽视的意义.而女性教师作为我国教师队伍中的绝大多数,其领导力提升更是难以避开的话题.本研究通过对五所完全中学的女性教师展开问卷与访谈调查,发现女性教师领导力发展受到社会、组织、家庭、个人等层面各种因素的桎梏,在归因基础上,尝试从社会支持、组织变革、家庭结构重塑、个人生涯规划等角度探讨女性教师领导力的提升策略.

关键词：女性教师领导力、困境与策略、实证调研

所属期刊栏目：32

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103