什么样的学校教师流失率更高?

摘要：

教师流失是造成教师短缺的重要原因,本文基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,建立了六个多元回归模型,分别从教师特征、学校特征和组织状况,探讨了什么样的学校教师流失率更高的问题.研究发现,在初中学校,在教师教龄、学历普遍更低、教师被表彰次数少、有编制的教师占比低、学生升学情况更好的农村学校,教师的流失率会更高.此外,待遇低、硬件差,学生纪律乱,教师压力大且职业倦怠严重的学校,也普遍表现出流失率更高的情况.基于以上分析,本文从组织建设的视角,提出学校管理中教师留任的四个关键要素:满意的工资待遇、充足的行政支持、良好的学生表现和积极的工作心态.

关键词：教师流失、教师特征、学校特征、组织状况

所属期刊栏目：32

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：本研究为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《普及高中阶段教育研究》项目编号:16JZD046

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：46-53