信息化改革中的教师:政策认知与专业处境 ——以"一师一课"政策为中心的探讨

摘要：

信息技术和人工智能已经并将持续对教育的变革产生重要影响.我国已进入信息化2.0时代,以信息化带动现代化正式被写入国家战略.教育信息化改革落地的关键因素在于"人",但这同时也是历次技术介入教育改革的难点.因而从人特别是一线教师的视角审视信息化改革的形态与影响,就成为重要的理论和实践课题.本文以"一师一课"作为考察的政策样本,通过对S市若干区县近年来推行该项活动的情形的实地考察,呈现了教师对该项政策实施的感知、态度和评价,分析了该项政策对教师及其群体专业发展的现实影响,并就如何进一步完善有关政策提出了相应建议.

关键词：教育信息化、一师一课、政策实施、教师

所属期刊栏目：32

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：本文系中央高校基本科研业务费项目;华东师范大学预研究项目

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：39-47