东亚高绩效四国教师工作满意度及其影响因素 ——基于TALIS数据的多水平分析

摘要：

本研究基于TALIS 2013调查数据,构建多水平数据模型,实证东亚地区中国上海、日本、新加坡和韩国的教师环境满意度和职业满意度及其影响因素.研究发现:教师有效专业发展和教师合作对中国上海、日本、新加坡和韩国的教师工作满意度有显著正向预测作用;学校层面的相互尊重氛围对中国上海、日本、新加坡的教师工作满意度有显著正向预测作用.设计有效的专业发展活动,开展多种形式的教师合作,并营造相互尊重的人际关系氛围,是提升教师工作满意度的路径.

关键词：教师工作满意度、东亚、有效专业发展、教师合作、多水平分析

所属期刊栏目：32

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目;"中国教师教育质量的基本理论研究"

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：50-59