国际视域下上海教师工作时间与工作负担:基于TALIS数据的实证研究

摘要：

TALIS2013数据显示:不同国家和地区教师之间的"周工作时间"和"周实际教学时间"差异大.上海教师的"周工作时间"略高于国际平均值, 但"上课"时间在所有国家和地区中处于最低位.以工作时间异质性理论为基础, 研究从文化的特点、教师的教学信念、教育系统层面的关注等角度, 系统分析TALIS2013数据所传递的信息及内涵.借助"工作-资源"模型, 研究从教师工作时间的量和质两方面, 来解释导致中国教师工作负担的原因, 提出教师工作时间分配的建议.

关键词：时间分配、恢复型工作时间、突破型工作时间、工作负担

所属期刊栏目：30

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题BHA170146

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：81-88