任务导向的慕课研修模式分析

摘要：

任务导向的慕课研修即研修初明确研修任务和目标,研修中采用线上与线下相结合的方法来展开,遇到问题给予及时解答,以有效达成研修目标、改善研修体验的教师专业发展模式.基于上海市高中名校慕课建设的教师研修项目,本研究通过问卷调查和座谈访谈等方法对任务导向的慕课研修实践进行了调研,分析表明:明确的研修目标、优质的线上课程、及时的答疑辅导、针对问题的线下研修等是研修实施的关键;任务导向的慕课研修需要改进之处有:学员间的交流不够有效,研修的自主性与组织实施成本之间的矛盾,研修组织管理有待改善等.

关键词：任务导向、慕课、教师研修

所属期刊栏目：29

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2014年国家自然科学基金项目“慕课MOOCs提升基础教育公平和质量的理论与实证研究”71403089

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37