略论乡村教师队伍建设中的“标本兼治”政策

摘要：

乡村教育问题错综复杂,教育政策只有与实际问题相吻合了,才能有效实施.重“标”轻“本”是当前乡村教师队伍建设的症结所在,其中改善条件与待遇是“标”,形成乡村教师的职业认同感才是“本”.乡村教师队伍建设的“根本”在于提高乡村教师职业认同感,在于创造条件让乡村教师实现自己的人生价值.构建以政府外围支撑为基础,以高校师资培养培训为重点,以乡村文化为载体,以媒体宣传为辅助,以乡村教师为中心的五位一体的良性循环系统,从而形成“标本兼治”的乡村教师队伍建设政策体系,才能有效地解决农村教师队伍建设问题.

关键词：乡村教师、教师政策、职业认同

所属期刊栏目：29

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目15JJDZONGHE020

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34