中小学教师薪酬研究:问题与方向——基于近15年的文献分析

摘要：

中小学教师薪酬直接关联于职业认同和从教热情,同时也反映教师所处的真实社会地位,并影响到教育改革的成效.以中小学教师薪酬为研究脉络,从中小学教师劳动报酬称谓、理论基础、薪酬构成、增长机制、管理体制、与其地位关系等6个方面对近15年的文献进行分析,提出存在的问题和进一步发展方向,以期对中小学教师薪酬改革提供参考.

关键词：中小学教师、教师薪酬、薪酬机制、薪酬管理

所属期刊栏目：28

分类号：G451.5(教师与学生)

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-104