问道优质科学探究教学

摘要：

我国中学科学新课改的突出特点和亮点之一就是科学探究,但实践中存在科学探究教学质量不高这一较为典型的问题.为推进优质科学探究教学,应把握好其五个方面的核心问题:一是价值取向,基于长效教学培养真正的"人";二是教学变革,引导学生以大概念的理念逐步认识科学的本质;三是核心特征,让每一个学生都积极思考;四是实现路径,设计优质的问题并配以合适的策略;五是两大范式,归纳探究与演绎探究.

关键词：长效教学、大概念、积极思考、优质问题、合适策略、归纳探究、演绎探究

所属期刊栏目：27

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：教育部人文社科项目11YJC880040;浙江省高等教育课堂教学改革专项大学课堂"问题链导学式"教学研究的部分研究成果

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65