愿景:教师发展的重要表征

摘要：

迄今为止的关于教师发展过程的研究,大多以“被动、消极”的视角看待教师发展,未能全面反映教师发展的特征,尤其未能充分体现教师在发展过程中的主体性,需要寻找一种新的、更合适的表征,从教师主体出发,以积极、主动的视角探索教师发展过程的特点和规律.愿景作为一种“未来取向”的思考,体现了人们运用智慧和想象力对理想未来图景的勾勒.它不仅对教师的发展有重要影响,还提供了分析教师主体与教师发展关系的独特视角,是理解教师发展的重要表征方式.

关键词：愿景、教师发展、主体性、有效性、持续性

所属期刊栏目：27

分类号：G650(师范教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目12SSXT118阶段性研究成果

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12