幼儿园音乐集体教学活动质量研究

摘要：

本研究主要采用文献法、观察法和访谈法,在长沙市某省级示范园选择了30个音乐集体教学活动为样本,对每个活动进行观察的同时录音录像,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)(第二稿)》中子量表四“集体教学”进行评分,结论如下:该幼儿园音乐集体教学活动总体质量良好,其中各子项目质量呈现不均衡;不同类型音乐集体教学活动质量存在差异,其中打击乐活动得分较高;大、中、小班不同年龄段音乐集体教学活动质量无显著差异.

关键词：幼儿园、音乐集体教学活动、质量

所属期刊栏目：27

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”重大招标课题“湖南省学前教育公共服务体系构建研究XJK012ZDZB001”阶段性成果之一.湖南省教育厅重点课题“湖南省学前教育公共服务体系中的师资保障研究12A093”的阶段性成果

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：92-98