价值观教育的日常化建构——大学生社会主义核心价值观教育的思考

摘要：

价值观教育的日常化建构,就是在日常生活批判重建的过程中,进行价值观教育.大学生日常生活活动体现的价值观表征,反映出价值观教育日常化关照的缺失,以及大学生个体自觉意识的缺失等问题.同时,价值观教育的目标、内容、形式、体制的现存问题,构成了价值观教育日常化建构的现实基础.日常生活批判重建对实现人的现代化的重要性,价值观对日常生活的归属性,价值观教育与日常生活的超越式互动性,为价值观教育的日常化建构提供了理论依据.大学生社会主义核心价值观教育日常化建构的切入点在于,在目标上探究发展性需要的贴合点,在内容中突显日常性活动的关注点,在形式上融合新媒体新话语的兴奋点,在机制中把握不同主体发挥作用的着力点.

关键词：大学生、社会主义核心价值观教育、日常化建构

所属期刊栏目：26

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“高校思想政治理论课实施社会主义核心价值观教学评价研究”EEA100377

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12