成渝试验区农村教师专业发展问题分析及政策建议——以城乡教育统筹为视角

摘要：

作为国家统筹城乡教育综合改革试验区,成渝试验区正在深入推进城乡教育统筹,对农村教师专业发展给予了极大关注.通过问卷调查和实地访谈,本文揭示了成渝试验区农村教师在专业伦理、专业知识、专业能力等方面的突出问题,同时进行了深入的归因分析,进而在此基础上,立足城乡教育统筹视角,提出了相应的政策建议.

关键词：成渝试验区、农村教师、专业发展、城乡教育统筹

所属期刊栏目：26

分类号：G659.2(师范教育)

资助基金：国家社科基金项目“城乡社会统筹视野下促进西部城乡义务教育均衡发展对策研究”09XSH011;重庆市教育科学规划重点项目“重庆市城乡义务教育师资均衡配置研究”2010-GJ-5406

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27