教师使命的内涵及特征探讨

摘要：

教师使命作为教师专业精神的核心层次，这一概念的提出对于理解“好教师”的内涵，丰富教师专业发展理论具有重大价值。目前，在国内几乎未有相关学术研究，因此本文梳理、探讨、比较中西方对于使命内涵理解的差异，其两者的主要差异体现在主体动力、意义指向和对象取向三个方面。通过深入分析教师使命内涵，发现它包含教师职业使命感和超越性使命两个层次，并且具有超越性、实践性和动态性的特征。

关键词：教师使命、职业使命感、超越性使命、内涵、特征

所属期刊栏目：24

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：[基金项目]教育部人文社会科学重点研究基地项目基金资助10JJD880003

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-12,19