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中国传统社会“尊师”制度的形成

引用
文章认为中国传统社会中"尊师"的制度化是精英儒士(师)、统治者及民众三类行动者在特定历史条件下互动并形成典型化的、相互接纳的习惯性行动的产物。其中精英儒士(师)对"道"(知识)的垄断及践行是其获得尊敬的合法性基础;科举考试则使"尊师"获得制度性基础和功利性色彩。在此基础上,文章最后就当前如何重塑"尊师"氛围提供一些启示。

尊师、历史制度主义、传统社会

24

G40-092(教育学)

教育部普通高校人文社科重点研究基地重大项目资助2009JJD880005

2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共9页

54-62

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教师教育研究

1672-5905

11-5147/G4

24

2012,24(3)

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