“课堂观察”的实践探索

摘要：

课堂观察为教师教育研究者所推崇。由于中小学教师工作繁忙、传统儒家思想影响、教学竞争的激烈环境以及多数教师缺乏必要的观察技能等原因，课堂观察在实践中开展的并不理想。学校尚需营造良好的学校课堂观察文化、提供必要的政策支持与保障、开展必要的课堂观察技能培训。定量与定性、宏观与微观、精细与粗化、针对与宽泛相结合多视角课堂观察研究方法应是未来课堂研究之路。

关键词：课堂观察、观察实效、实践探索

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家社科基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”BFAI10050

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51